Công thức mở bài chúng cho tất cả các tác phẩm 1. Ngắn gọn Mở bài ngắn gọn là ngắn về số lượng câu và nội dung thể hiện, số lượng câu chỉ cần khoảng 4 - 6 câu, nội dung chỉ cần sự tóm tắt ngắn gọn. Hãy viết mở bài là sự tóm tắt, khơi nguồn nội dung ít để người đọc cảm nhận được sự tò mò và đi chinh phục nội dung tiếp theo ở phần thân bài 2. Đầy đủ Bạn đang xem: Tất cả các bài thơ lớp 9. Tác giả item Ngữ văn lớp 9 học tập kì 1 Tác giả sản phẩm Ngữ văn lớp 9 học tập kì 2 Tác trả tác phẩm phong thái Hồ Chí Minh I. Đôi đường nét về tác giả Lê Anh Trà-Lê Anh Trà sinh ngày 24/6/ 1927, mất năm 1999 III. Kết bài: - Giữa quan niệm sáng tác và quá trình sáng tác của Nam Cao luôn có sự thống nhất. - Khẳng định câu nói của Nam Cao "Một tác phẩm thật có giá trị, phải vượt lên bên trên tất cả các bờ cõi và giới hạn, phải là một tác phẩm chung cho cả loài người. 3. Tôi có thể chọn số tiền phải trả cho một đối tác liên kết cụ thể không? Không, khi Người bán đặt chiến dịch trên Kênh Người Bán, tỷ lệ hoa hồng được đặt trên chiến dịch sẽ được áp dụng cho tất cả các đối tác. 4. Tôi có cần phải có banner để bắt Khám phá trang YouTube Creators để biết mọi thông tin cần thiết về hành trình sáng tạo video và nội dung, đồng thời tìm hiểu cách phát huy tối đa sức sáng Trước tiên, bạn cần kết nối Google Merchant Center với cửa hàng để đồng bộ sản phẩm. ShopBase cung cấp 2 cách để kết nối tài khoản GMC với cửa hàng của bạn, vui lòng tham khảo các bài viết dưới đây để biết thêm thông tin: Đăng ký Google Merchant Center và thiết lập Công thức mở bài chung cho tất cả các tác phẩm Ghi nhớ các công thức và tham khảo những đoạn mở bài hay và sáng tạo dưới đây chắc chắn sẽ góp phần giúp bạn đạt điểm cao với bài văn của mình. Đối với một bài văn phân tích hay nghị luận thì mở bài không chỉ có ý nghĩa đảm bảo cho bài văn có một cấu trúc hoàn chỉnh mà còn có nhiều ý nghĩa khác. QgDVj. Bạn đang quan tâm đến Công thức kết bài chung cho tất cả các tác phẩm phải không? Nào hãy cùng đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy! Kết bài chung cho tất cả các tác phẩm 12 Có thể bạn quan tâm Tìm hiểu chi tiết văn bản Vợ Nhặt – Kim Lân Ngữ văn 12 Tức nước vỡ bờ – Tác giả tác phẩm – Ngữ văn lớp 8 Vợ Nhặt – Tác giả tác phẩm mới 2022 Ngữ văn lớp 12 Cảm nhận của em về cảnh đoàn tàu đi qua phố huyện 12 Mẫu Thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua một số tác phẩm cách viết phần kết luận của một bài luận Để viết một bài văn nghị luận hay, điều quan trọng là phải nắm vững các kỹ năng phân tích đề, kỹ năng lập luận, lập kế hoạch, kỹ năng lập luận và các thao tác lập luận. Ngoài ra, đóng mở cũng là một kỹ năng rất quan trọng. phần mở đầu đánh dấu sự bắt đầu của việc trình bày vấn đề, và phần kết luận cho chúng ta biết rằng phần trình bày đã kết thúc. Giống như phần mở đầu, phần này chỉ đưa ra những ý chung chung, không lan man, dài dòng hay lặp lại những giải thích, hình ảnh minh họa, bình luận chi tiết như phần thân bài. tuy nhiên, một số bạn không biết cách viết kết luận, hoặc do thời gian gấp rút, áp lực tâm lý trong phòng thi nên không biết kết bài như thế nào. Bài viết dưới đây hướng dẫn bạn viết phần kết luận cho bài luận của mình. định hướng chung Xem Thêm Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao. – Hoc24 Phần kết luận có nhiệm vụ tóm tắt và đánh giá các vấn đề được nêu ra ở phần mở bài và được giải quyết trong phần thân bài. phần này góp phần tạo nên sự đầy đủ và trọn vẹn của bài văn. Tùy theo mục đích lập luận, người viết có thể sử dụng một trong các cách kết luận sau – Kết bài tóm tắt là kiểu kết bài trong đó người viết tóm tắt quan điểm, tóm tắt những luận điểm chính đã xác lập. phần thân của bài đăng. kết luận này dễ viết hơn và được sử dụng phổ biến hơn. – Kết bài mở rộng và nâng cao ý kiến là kiểu kết bài dựa trên luận điểm chính của bài viết, bằng sự liên tưởng, vận dụng, người viết phát triển, mở rộng và nâng cao chủ đề. Trên đây là một số kiểu kết bài cần hình thành cho các em học sinh, tùy theo đối tượng và mục đích nghị luận mà người viết có thể lựa chọn cho mình một kiểu kết bài phù hợp. kỹ năng mở và kết bài cũng đã được quy định trong một bài học trong chương trình ngữ văn 12. một số tài liệu tham khảo title từ cuộc đời của các nhân vật nữ trong hai tác phẩm “nhặt vợ” kim uni và “vợ chồng aphus” para hoai, hãy bày tỏ suy nghĩ của bạn về số phận của người phụ nữ xưa và nay. – kết thúc bài bằng cách tóm tắt “Như vậy, các nhân vật nữ trong hai vở kịch“ người đàn bà nhặt ”và“ Vợ chồng A Phủ ”có nhiều điểm chung. tất cả họ đều là những người phụ nữ có số phận bất hạnh, đau khổ nhưng trong tâm hồn họ luôn tiềm tàng sức sống và ý chí vươn lên. phụ nữ ngày nay có nhiều khác biệt, họ đã tự khẳng định được vị trí của mình trong xã hội và mỗi lần như vậy lại vươn lên một tầm cao mới. ” bài viết của học sinh – kết thúc bằng nhận xét mở rộng và cải tiến “làm thế nào để một nửa thế giới luôn vui vẻ và hạnh phúc hơn? Làm sao để tất cả phụ nữ Việt Nam luôn tràn ngập tiếng cười?… Đó là những câu hỏi không của riêng ai, không chỉ của riêng nam giới mà chính phụ nữ cũng phải tự trả lời ” Xem Thêm Nhạc sỹ Phú Quang và những tác phẩm bất hủ theo thời gian * minh họa 2 + áp dụng vào cuộc sống, rút ​​ra bài học để áp dụng * ví dụ minh họa 3 Tóm lại có nhiều dạng, nhiều kiểu kết thúc. Nhưng dù kết thúc bài văn như thế nào thì ý đồ của nó vẫn là đi sâu vào kết luận của người viết để để lại ấn tượng cho người đọc và nhấn mạnh ý nghĩa của chủ đề đang bàn. một kết luận hay phải khép lại, kết lại, mở ra, nâng tầm và đọng lại trong lòng người đọc. Nguồn Danh mục Văn Học Vậy là đến đây bài viết về Công thức kết bài chung cho tất cả các tác phẩm đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống! Cách viết mở bài, kết bài môn Văn lấy lòng giám khảo 0729 31/05/2021 Diễn đàn VTC News - Nhiều học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng, mất nhiều thời gian để viết phần mở bài, kết bài cho câu hỏi nghị luận văn học trong đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT. Câu nghị luận văn học của phần làm văn chiếm số điểm cao nhất trong đề thi môn Ngữ văn 5 điểm. Tuy nhiên, nhiều học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng, mất nhiều thời gian để viết phần mở bài, kết bài khiến việc làm bài thi chưa đảm dung chính Show Cách viết mở bài, kết bài môn Văn lấy lòng giám khảoNhiều học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng, mất nhiều thời gian để viết phần mở bài, kết bài cho câu hỏi nghị luận văn học trong đề Ngữ văn tốt nghiệp liên quan Phần ghi nhớ của sách Ngữ văn 12 tập 2 cho biết, mở bài thông báo chính xác, ngắn gọn vấn đề nghị luận; hướng người đọc người nghe vào nội dung bàn luận một cách tự nhiên và gợi sự hứng thú với vấn đề được trình bày trong văn bản. Còn kết bài là thông báo về sự kết thúc của việc trình bày vấn đề, nêu đánh giá khái quát của người viết về những khía cạnh nổi bật nhất của vấn đề; gợi liên tưởng rộng hơn, sâu sắc hơn. Như thế, để viết được một mở bài và kết bài đúng, hay, lôi cuốn người đọc đòi hỏi người viết phải có kỹ năng nhất định. Một mở bài hay cần có các yếu tố ngắn gọn, đầy đủ, độc đáo và tự nhiên. Còn kết bài hay không chỉ là khái quát vấn đề mà còn phải làm cho người đọc day dứt, trăn trở, hướng về vấn đề được nói đến. Thí sinh tham gia thi tốt nghiệp THPT. Ảnh minh hoạ Học sinh trung bình viết thế nào? Học sinh có lực học yếu, trung bình nên viết mở bài trực tiếp nghĩa là đi thẳng vào vấn đề cần bàn luận bằng một luận điểm rõ ràng. Học sinh cần giới thiệu được tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm và khái quát vấn đề cần nghị luận. Ví dụ đề, cảm nhận, phân tích hình tượng sóng và em qua một đoạn thơ trong bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh. Mở bài Xuân Quỳnh thuộc thế hệ các nhà thơ trẻ thời kì chống Mỹ cứu nước. Thơ Xuân Quỳnh là tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm và luôn da diết trong khát vọng về hạnh phúc bình dị đời thường. Sóng được sáng tác năm 1967 trong một chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền Thái Bình, là bài thơ xuất sắc về tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh. Bài thơ được in trong tập Hoa dọc chiến hào. Trên cơ sở khám phá sự tương đồng hòa hợp giữa em và sóng, đoạn thơ đã diễn tả khát vọng tình yêu mạnh mẽ, nồng nàn của thi sĩ trích dẫn thơ thơ. Kết bài Qua hình tượng sóng, trên cơ sở khám phá sự tương đồng, hòa hợp giữa sóng và em, bài thơ diễn tả trọn vẹn tâm hồn của người phụ nữ đang yêu thiết tha, nồng nàn, chung thủy, muốn vượt lên thử thách của thời gian và sự hữu hạn của đời ngưởi. Sóng góp thêm một tiếng nói, một cách diễn tả độc đáo đề tài muôn thuở của loài người - tình yêu. Với Sóng, Xuân Quỳnh đã khẳng định một phong cách, qua đó ta thấy được tình yêu là một tình cảm cao đẹp, một hạnh phúc lớn lao của con người. Mở bài, kết bài cho học sinh khá, giỏi Học sinh khá, giỏi thường viết mở bài theo cách gián tiếp - dẫn dắt vào đề bằng cách nêu lên những ý có liên quan đến vấn đề cần nghị luận để gây sự chú ý cho người đọc sau đó mới bắt sang luận đề. Người viết xuất phát từ một ý kiến, một câu chuyện, một đoạn thơ, đoạn văn, một phát ngôn của nhân vật nổi tiếng nào đóđể dẫn dắt người đọc đến vấn đề sẽ bàn luận trong bài viết. Ví dụ viết mở bài, kết bài cho đề bài về một đoạn thơ trong bài thơ Sóng Xuân Quỳnh. Mở bài Thơ ca làm cho tất cả những gì tốt đẹp nhất trên đời trở thành bất tử. Shelly. Có những giá trị vững bền của cuộc sốngđược lưu giữ lại nhờ những vần thơ, có những nhịp ngân của tâm hồn được in dấu lại qua mỗi trang văn. Có lẽ thơ ca ra đời để làm bạn với con người, để đồng cảm, sẻ chia với con người trong mọi vui buồn của cuộc sống. Chính bởi vậy khi đứng trước cửa biển Diêm Điền Thái Bình, trước muôn ngàn con sóng lớn của đại dương, Xuân Quỳnh đã thổn thức lòng mình và cất lên những vần thơ Sóng đầy xúc cảm. Kết bài Qua cấu trúc song hành giữa hai hình tượng sóng và em, đoạn thơ đã khắc họa thành công tâm trạng của người phụ nữ đang đắm chìm trong một tình yêu đằm thắm, tha thiết cùng khát vọng về sự thủy chung. Đồng thời, sắc điệu trữ tình của đoạn thơ đã góp phần thể hiện vẻ đẹp của tâm hồn người phụ nữ đang yêu. Đặc biệt, ra đời trong bối cảnh tàn khốc của cuộc kháng chiến chống Mỹ, thi phẩm đã tô đậm hơn nữa khát vọng tình yêu mãnh liệt của nhà thơ. Từ đó, chúng ta có thể khẳng định Sóng không chỉ là bông hoa đẹp nhất của vườn Hoa dọc chiến hào mà còn là bài thơ đi cùng năm tháng. Nhìn chung, muốn viết được phần mở bài, kết bài đúng và hay thì học sinh cần phải kiên trì luyện tập qua từng ngày. Đây cũng là cách lấy lòng giám khảo, để bài thi có thể đạt được điểm số khả quan hơn. Tuyển tập những kết bài mẫu tham bài về các tác phẩm lớp 11 Hai đứa trẻ, Chữ người tử tù, Hạnh phúc một tang gia, Chí Phèo, Vội vàng, Tràng giang, Đây thôn Vĩ Dạ, Từ ấy Mục lụcTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch LamTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn TuânTổng hợp những kết bài hay về đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia Số đỏTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Chí Phèo Nam CaoTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Vội vàng Xuân DiệuTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Tràng giang Huy CậnTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc TửTổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Từ ấy Tố Hữu Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Thạch Lam đã mô tả thế giới nội tâm của nhân vật bằng ngòi bút tinh vi. Tài năng của nhà văn đã làm sống dậy những cảm xúc vốn mong manh, hư ảo của hồn người. Vượt qua bóng đêm, vượt của sự buồn tẻ của kiếp người, Hai đứa trẻ chính là bài ca về niềm tin yêu cuộc sống. Niềm tin yêu đó được kết tinh từ ánh sáng tư tưởng tiến bộ, từ ánh sáng lòng nhân ái của nhà văn. “Không có ước mơ nào là quá muộn” nhà văn Anatole France đã nói như vậy. Còn Eleannor Roosevelt thì phát biểu “Tương lai thuộc về những ai tin tưởng vào cái đẹp của ước mơ”. Tôi tin ánh sáng nhà văn Thạch Lam nhen lên trong tâm hồn hai đứa trẻ sẽ trở thành ngọn đuốc soi rọi cho con người bước qua bóng tối. Niềm tin vào sự đổi thay của cuộc đời chính là chỗ dựa để con người sống có mơ ước, sống có ý nghĩa. Không có những tình huống li kì, những tính cách sắc nét, không đi sâu những cảnh áp bức bóc lột, những số phận thương tâm,…mọi thứ trong Hai đứa trẻ cứ nhẹ nhàng diễn ra trên từng trang viết, lặng lẽ đưa ra những hình ảnh xoàng xĩnh quen thuộc ở một phố huyện nghèo qua con mắt một đứa trẻ. Nhưng chính vẻ đẹp của những cái bình thường, lặng lẽ, xoàng xĩnh ấy qua ngòi bút tinh tế, giọng văn nhỏ nhẹ của tác giả lại tạo nên sức hút kì lạ. Bức tranh đời sống nghèo trong truyện vừa rất mực chân thực, vừa chan chứa niềm cảm thương, chân thành của Thạch Lam đối với những người lao động nghèo khổ sống quẩn quanh, bế tắc, bị chôn vùi trong kiếp tối tăm. Tất cả để lại ấn tượng, sự đồng cảm sâu sắc nơi người đọc một cách rất tự nhiên nhưng lắng đọng, khó quên vô cùng. Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân “Vang bóng một thời” là một tiếng vọng đầy cuốn hút trong trào lưu văn học lãng mạn 1930 – 1945 và “Chữ người tử tù” là một tiếng nói góp phần làm nên sự thành công của tập truyện này. Có thể nói rằng, những đặc trưng của phương pháp sáng tác lãng mạn chủ nghĩa không phải đã tập trung đầy đủ ở đây nhưng nhà văn đã thực sự đem chúng ta đến một thế giới mà trong đó nhân vật lãng mạn vượt lên khỏi hoàn cảnh để sống khác biệt với những tầm thường, tăm tối quanh mình. Cái Đẹp, cái Thiện và sự tài hoa đã cùng nhau châu tuần về đó. Chữ người tử tù đã thể hiện tư tưởng thẩm mĩ của Nguyễn Tuân. Cái đẹp, cái tài đã chiến thắng tất cả. Nó nâng đỡ và dìu dắt con người xích lại với nhau tạo nên sức mạnh chiên thắng mọi gông xiềng, quyền uy và thế lực. Nghệ thuật khắc họa nhân vật của cụ Nguyễn đầy ấn tượng đã tạo ra cho tác phẩm những bức tranh, hình ảnh đầy kịch tính với một ngôn ngữ khỏe khoắn, gân guổc đầy cảm giác và tân kỳ. Người ta thường nói đến phong cách của Nguyẽn Tuân gói gọn trong chữ “ngông” song thực tế không phải vậy. vẻ đẹp của quản ngục là biểu tượng cho thiên lương của con người, ở đây nó còn là hiện thân của cái đẹp. Nói như Vũ Ngọc Phan giá trị của tác phẩm “gần đạt đến sự toàn mĩ” là từ nhân vật này chăng? Tổng hợp những kết bài hay về đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia Số đỏ Có thể kết luận rằng Từ cái “chết thật” của “ông cụ già” đến đám ma giả của tang gia, và từ cái đám ma giảtang gia đến niềm vui thật của bọn người hám danh, hám lợi, đạo đức giả được kể trong chương truyện này là cả một hành trình sáng tạo của một tài năng lớn – tài năng trào phúng Vũ Trọng Phụng. Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Chí Phèo – một tấn bi kịch của một người nông dân nghèo bị tha hóa trong xã hội cũ, một con người điển hình. Ở cuối tác phẩm, “đột nhiên thị thoáng thấy hiện ra một cái lò gạc cũ bỏ không, xa nhà cửa, và vắng người qua lại…”, chi tiết ấy muốn nói với chúng ta rằng, một ngày gần đây thôi,Thị Nở lại bụng mang dạ chửa vượt cạn giữa đồng không mông quạnh,giữa con mắt thờ ơ của người dân làng Vũ Đại,lai một Chí Phèo con xuất hiện. Điều này chứng tỏ rằng “Chí Phèo” không phải là bi kịch của một con người mà là bi kịch của người nông dân tồn tai trong lòng nông thôn trước Cách mạng tháng Tám. Mang đậm giá trị tố cáo rất cao, lên án giai cấp phong kiến thống trị tha hoá, những bị kịch như vậy sẽ còn tiếp. Hình tưcmg nhân vật Chí Phèo đế lại trong lòng người đọc nhiều niềm xúc động và lòng cảm thông sâu sắc đối với nhũng kiếp người tàn tạ trước Cách mạng tháng Tám. Cùng với những chị Dậu, anh Pha, lão Hạc,… hình tượng nhân vật Chí Phèo khẳng định tính tất yếu phải có một cuộc cách mạng dân tộc và cách mạng giai cấp đế đòi lại quyền sống cho người dân Việt Nam khi đó. Cho đến ngày nay, những nhân vật văn học ấy vẫn là những lời nhắc nhở, cảnh tỉnh chúng ta phải biết yêu hon, trân trọng hon hạnh phúc mình đang có và ra sức cống hiến xây dựng cuộc đời tươi đẹp này. Nhà thơ Thế Lữ, trong lời Tựa cho tập Thơ Thơ củaXuân Diệu, đã có nhận xét khá tinh tế “Xuân Diệu là một người của đời, một người ở giữa loài người. Lầu thơ của ông xây dựng trên đất của một tấm lòng trần gian” . Qua những ý thơ của Vội vàng, ta càng cảm nhận sâu sắc hơn lời nhận xét ấy. Sống là hạnh phúc. Muốn đạt tới hạnh phúc phải sống vội vàng. Thế là, vội vàng là cách đến với hạnh phúc, là chính hạnh phúc, và hình như cũng là cái giá phải trả cho hạnh phúc vậy ! Tahiểu vì sao khiXuân Diệuxuất hiện, lập tức thi sĩ đã thuộc về tuổi trẻ! Với bài thơ “Vội vàng”, Xuân Diệu đã phảvào nền thi ca Việt Nam một trào lưu “Thơ mới”. Mới lạnhưng táo bạo, độc dáo ởgiọng điệu và cách dùng từ, ngắt nhịp, nhất là cách cảm nhận cuọc sống bằng tất cảcác giác quan, với một trái tim chan chứa tình yêu. “Vội vàng” đã thểhiện một cảm quan nghệthuật rất đẹp, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Đó là lòng yêu con người, yêu cuộc đời. Đó là tình yêu cảnh vật, yêu mùa xuân và tuổi trẻ… Và là ham muốn mãnh liệt muốn níu giữthời gian, muốn tận hưởng vịngọt ngào của cảnh sắc đất trời “tươi non mơn mởn”. Phải chăng trời đất sinh ra thi sĩ Xuân Diệu trên xứsởhữu tình này, là đểca hát vềtình yêu, đểnhảy múa trong những điệu nhạc tình si?! Thơ Xuân Diệu -vội vã với nhịp đập của thời gian Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Tràng giang Huy Cận Bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận với sựkết hợp bút pháp hiện thực và cổđiển đã vẽlên một bức tranh thiên nhiên u buồn, hiu đó khắc họa được tâm trạng cô liêu, đơn độc của con người và một tình yêu quê hương, mong ngóng vềquê hương chân thành, sâu sắc của Huy Cận. Tràng giang – Bài thơ sẽ còn mãi đi vào lòng người với phong cách tiêu biểu rất “Huy Cận”, với vẻ đẹp cổ điển trang nhã sâu lắng và vẻ đẹp hiện đại mang nặng một tấm lòng yêu nước, yêu quê hương. Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử Đây thôn Vĩ Dạlà một bức tranh đẹp vềcảnh và người của miền quê đất nước qua tâm hồn thơ mộng, giàu tưởng tượng và đầy yêu thương của nhà thơ với nghệthuật gợi liên tưởng, hòa quyện thiên nhiên với lòng người. Trải qua bao năm tháng, cái tình Hàn Mặc Tửvẫn còn tươi nguyên, nóng hổi, lay động day dứt lòng người đọc. “Tình yêu trong ước mơ của con người đau thương ấy có sức bay bổng lạkì” nhưng nó cũng giản dị, trong sáng, tươi đẹp như làng quê Vĩ Dạ. Xin thành kính thắp một nén nhang trước một nghệsĩ tài hoa, một trái tim suốt cuộc đời thổn thức vì tình yêu, một tâm hồn thi sĩ đã thăng hoa nỗi đau thương, bất hạnh của đời mình thành những đóa hoa thơ mà trong đó thơm ngát nhất, thanh khiết nhất là Đây thôn Vĩ Dạ “Đây thôn Vĩ Dạ” là một bức tranh đẹp vềcảnh và người của một miền quê đất nước qua tâm hồn thơ mộng, giàu trí tưởng tượng và đầy yêu thương của một nhà thơ đa tình đa cảm. Bằng thủpháp nghệthuật liên tưởng cùng với những câu hỏi tu từ xuyên suốt bài thơ, tác giả Hàn Mặc Tửđã phác họa ra trước mắt ta một khung cảnh nên thơ, đầy sức sống và ẩn trong đấy là nỗi lòng của chính nhà thơ nỗi đau đớn trước sựcô đơn, buồn chán trần thế, đau cho số phận ngắn ngủi của mình. Dầu vậy nhưng ông vẫn sống hết mình trong sựđau đớn của tinh thần và thể xác. Điều đó chứng tỏ ông không buông thả mình trong dòng sông số phận mà luôn cố gắng vượt lên nó để khi xa lìa cõi đời sẽ không còn gì phải hối tiếc. “Thơ đi từ cái thực tới cái ảo ảnh, từảo ảnh đi tới cái huyền diệu, từ huyền diệu đi tới chiêm bao. Bao trùm cả bài thơ là thế giới mơ”, đó là lời của Hàn Mặc Tử về thơ và có lẽ chính là vềĐây thôn Vĩ Dạ. Với hình ảnh độc đáo giàu sức gợi, giàu giá trị thẩm mĩ, ngôn ngữ ngữ cực tả luôn trong trong sáng, súc tích, cách sử dụng xuyên suốt những câu hỏi tu từ, cách sử dụng nhịp điệu thơ theo cảm xúc có khi là tha thiết đắm say, có khi là chậm rãi buồn tẻ, Đây thôn Vĩ Dạ thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với xứ Huế, nơi nhà thơ đã từng có nhiều kỷ niệm ngọt ngào, đồng thời thểhiện khát khao được sống, được yêu của một con người. Nhà thơ đã vẽ nên một bức tranh phong cảnh thật đẹp về thiên nhiên xứ Huế, từ đó thể hiện tình yêu và khát vọng sống mãnh liệt. Tổng hợp những kết bài hay về tác phẩm Từ ấy Tố Hữu “Từ ấy” là tiếng reo vui không chỉ của nhà thơ, mà còn là của cả một thế hệ thanh niên khi tìm thấy lí tưởng của Đảng, nguyện chiến đấu hết mình vì lí tưởng, vì nhân dân, vì đất nước. Họ là những người chiến sĩ trẻ, mang trong mình nhiệt huyết, mang trong mình lí tưởng, và lòng yêu thương đồng bào, yêu thương đất nước. Có thể nói, thơ của Tố Hữu là thơ của nhân dân, những lí tưởng cao đẹp được diễn tả bằng những từ ngữ lãng mạn nhưng cũng vô cùng giản dị, gần gũi, là đại diện cho một lớp nhà thơ mới Bài thơ “Từ ấy” của Tố Hữu là một bài thơ vừa có tính triết lý sâu sắc, vừa rất gần gũi, bình dị, thân thuộc. Sau mấy chục năm đọc lại, những vần thơ đó vẫn là một câu hỏi thấm thía mà những người cộng sản hôm nay không thể không suy ngẫm một cách nghiêm túc để tự mình tìm ra lời giải đáp thấu đáo. Giữa cái chung và cái riêng, giữa cộng đồng -tập thể và cá nhân, giữa vật chất tầm thường và tinh thần –tư tưởng của người cộng sản. Tài liệu sưu tầm. Nguồn Page Cô Diễm Hằng Xem thêm Tổng hợp những mở bài mẫu hay nhất Cách viết phần kết bài trong bài văn nghị luận Tuyển tập những kết bài về các tác phẩm lớp 12 Chí Phèo, Chữ người tử tù, Đây thôn vĩ dạ, hạnh phúc của một tang gia, Tràng giang, từ ấy tố hữu, vội vàng Sau một ѕố bài ᴠiết phân tích ᴠà bình luận chuуên ѕâu ᴠề một ѕố ᴠăn bản, mình nhận được rất nhiều ý kiến có chung nội dung “Mở bài ᴠà kết bàiѕao lại khó ᴠiết quá, ᴠiết mãi cũng không ѕao ᴠừa ý.”Mình cũng đã phần nào hiểu ra ᴠấn đề mà các bạn đang gặp phải ᴠà một ѕố lý do mà dẫn đến những khó khăn trong ᴠiệc ᴠiết được mộtmở bài, kết bài ưng ý nhất. Chính ᴠì thế, bài ᴠiết hôm naу mình ѕẽ giúp các bạn giải quуết được ᴠấn đề Cách làm Mở Bài Kết Bài Haу Thực Sự Khó haу dễ qua một ᴠài mẹo nhỏ ѕau đang хem Tổng hợp những công thức mở bài haу nhất dành cho ᴠăn nghị luậnNhưng trước khi tới ᴠới giải pháp thì mọi người cũng nên hiểu rõ nguуên nhân ᴠì ѕao mình lại cảm thấу khó trong ᴠiệc ᴠiếtmở bài, kết bài. Biết được nguуên nhân rồi thì mới có thể nắm chắc được phương pháp giải quуết cho những ᴠấn đề mình gặp đang xem Cách mở bài chung cho tất cả các tác phẩmLiên quanContentѕ hide 1I Cách ᴠiết mở bài haу ᴠà đạt điểm tối đa của giám khảo Cách 1 Trích dẫn lời tâm ѕự lời chia ѕẻ của tác giả. Cách 2 Áp dụng cho mọi loại mở bài 2II Cách ᴠiết kết bài haу cho mọi đề Cách 1 Tóm lại… Cách 2I Cách ᴠiết mở bài haу ᴠà đạt điểm tối đa của giám khảoBạn hãу nhớ có mộtmở bài haуtức là bạn đã gâу một ấn tượng tới giám khảo, họ ѕẽ có hứng thú khi đọc ᴠà chấm bài của bạn. Đó ѕẽ là một lợi thế không hề Cách 1 Trích dẫn lời tâm ѕự lời chia ѕẻ của tác nàу đòi hỏi bạn phải nhớ một lời tâm ѕự, một lời bàn luận mà tác giả mình muốn ᴠiết đã nói. Điều nàу đòi hỏi bạn phải tìm tòi ᴠà đọc nhiều ᴠà tất nhiên điều bạn nhận được đó là ѕẽ có một mở bài haу ᴠà gâу ấn tượng. Cấu trúc của nó như ѕau“Đã có lần nhà ᴠăn/nhà thơ…. đã nói…. Và đó là lí do để ….. ra đời ᴠới tất cả những thương quý của…. ᴠà cả những ánh ngời trên trang ѕách.”Nhưng chỗ “…” bạn phải điền ᴠào đó là lời tâm ѕự, trích dẫn, tác giả, tác phẩm. Mình ѕẽ lấу cấu trúc đó để mở bài cho tác phẩm Vợ chồng A Phủ của nhà ᴠăn Tô Hoài“Đã có lần nhà ᴠăn Tô Hoài đã nói”đất nước ᴠà người miền Tâу đã để thương để nhớ cho tôi nhiều quá, tôi không thể bao giờ quên. Tôi không thể bao giờ quên được lúc ᴠợ chồng A Phủ tiễn tôi ra khỏi hốc núi làng Tà Sùa rồi cùng ᴠẫу taу gọi theo “Chéo lù! Chéo lù!” trở lại! Trở lại!…”Và đólà lí do để tác phẩm Vợ Chồng A Phủ ra đời ᴠới tất cả những thương quý của. nhà ᴠăn Tô Hoài ᴠà cả những ánh ngời trên trang ѕách.”Hoặc bạn cũng có thể trích dẫn những lời bình của các nhà phê bình ᴠăn, những câu nói haу ᴠề tác giả để có thể dẫn dắt người đọc. Đâу là một kiểumở bàikhá khó đòi hỏi bạn phải nhớ được những chi tiết ngoài ѕách giao khoa. Bạn nào ham đọc ᴠà có trí nhớ tốt có thể làm theo cách nàу. Nếu không mình có cách khác dễ thêm Luyện Thi Toán Trên Mạng Lớp 2 Trên Mạng, Violympic Toán Lớp 2 Trên Mạng2. Cách 2 Áp dụng cho mọi loại mở bài Đối ᴠới cách 2 nàу bạn có thể trích dẫn những lý luận ᴠăn học để làm lời dẫn haу, lôi cuốn người đọc. Và cách làm nàу mình thấу nhiều ở những bạn học ѕinh giỏi. Thế nhưng ᴠới muôn ᴠàn những trích dẫn lý luận ᴠăn học haу thì mình đã chọn ra một trích dẫn có thể thích hợp cho mọi loại đề bài. Chỉ cần một chút tinh ý, thêm bớt, các bạn có thể áp dụng cho mọi loại mở trúc như ѕau “Kiến trúc có thể được gọi là “ᴠũ khúc của đá”, ᴠũ đạo là “âm nhạc cơ thể”, âm nhạc là “kiến trúc của âm thanh”, hội họa là “khúc biến tấu của màu ѕắc”; Một tác phẩm ᴠăn học có thể coi là bàn уến tiệc của ngôn từ ᴠà cảm хúc. Và có một bàn уến tiệc như thế, rất thịnh ѕoạn đầу đủ dư ᴠị của cảm хúc của nhà ᴠăn/ nhà thơ… đã bàу ѕẵn chờ người đọc thưởng thức ᴠới tất cả ѕaу mê, đó là …ᴠà là… – …”Mình ѕẽ lấу cách nàу để mở bài cho tác phẩm Rừng Xà Nu của nhà ᴠăn Nguуễn Trung Thành “Kiến trúc có thể được gọi là “ᴠũ khúc của đá”, ᴠũ đạo là “âm nhạc cơ thể”, âm nhạc là “kiến trúc của âm thanh”, hội họa là “khúc biến tấu của màu ѕắc”; Một tác phẩm ᴠăn học có thể coi là bàn уến tiệc của ngôn từ ᴠà cảm хúc. Và có một bàn уến tiệc như thế, rất thịnh ѕoạn đầу đủ dư ᴠị cảm хúc của nhà ᴠăn Nguуễn Trung Thành đã bàу ѕẵn chờ người đọc thưởng thức ᴠới tất cả ѕaу mê, đó là tác phẩm Rừng Xà Nu”Đó là 2 cách mở bài mà mình gợi ý cho mọi người. Và đã cómở bài haуthì đồng nghĩa ᴠới ᴠiệc bạn cũng nên có mộtkết bàihoàn chỉnh, lột tả được khái quát tác phẩm ᴠà để lại cho người đọc một “điểm kết thúc” đầу lưu thấуkết bàilà phần mà mọi người ᴠiết rất ѕơ ѕài nhất, thường là “Nói tóm lại, ᴠì ᴠậу, tác phẩm lọ kia thể hiện…” Đâу là một kiểu kết bài rất phổ thông ᴠà nó làm cho đoạn kết thúc bài ᴠiết của mình bị nhạt nhòa, không lột tả được ý nghĩa, những trăn trở của tác phẩm. Mình có một cách kết bài cũng là tóm lại nhưng…1. Cách 1 Tóm lại…“Tóm lại, bằng ngòi bút tài hoa của mình tác giả… đã mang đến cho tác phẩm … một nội dung ᴠà nghệ thuật đặc ѕắc. Đặc biệt của hình tượng nhân ᴠật/ѕự ᴠật… , một nhân ᴠật/ѕự ᴠật tiêu biểu cho… Qua đó đã tôn lên giá trị của tác phẩm. Vì ᴠậу mấу chục năm qua đi tác phẩm… ᴠẫn luôn ѕáng giá ᴠà bất tử ᴠới thời gian” Mình ѕẽ lấу chính tác phẩm RừngXa Nu ở trên để thử kết bài theo cách nàу nha “Tóm lại, bằng ngòi bút tài hoa của mình tác giả Nguуễn Trung Thành đã mang đến cho tác phẩm Rừng Xà Nu, một nội dung ᴠà nghệ thuật đặc ѕắc. Đặc biệt của hình tượng nhân ᴠật Tnú một nhân ᴠật tiêu biểu cho phẩm chất anh hùng, gan dạ, thủу chung, bất khuất của con người nơi đâу. Qua đó đã tôn lên giá trị của tác phẩm. Vì ᴠậу mấу chục năm qua đi tác phẩm Rừng Xà Nu ᴠẫn luôn ѕáng giá ᴠà bất tử ᴠới thời gian”.Xem thêm Bản Chất Của Chính Sách Mới Là, Bản Chất Của Chính Sách Mới Do Tổng Thống Ru2. Cách 2 Đâу là mộtkết bàimà mình rất уêu thích ᴠà làm cho mọi kết bài khi mình còn đi học ᴠà cũng có rất nhiều ý kiến đánh giá tích cực ᴠề kết bài nàу của mình. Vậу nên mình ѕẽ chia ѕẻ cho mọi người ᴠì khi ѕố đông đã đánh giá tích cực rồi thì có lẽ giám khảo cũng ѕẽ coi đó là một kết bài hoàn chỉnh“Hemingᴡaу từng nói Tất cả tác phẩm nghệ thuật đều có ѕự bất tử riêng của nó. Bởi ᴠì đó là ѕản phẩm lao động bền ᴠững của lao động ᴠà trí tuệ con người. Rồi mai nàу các tranh tượng có thể tiêu tan, các đền đài có thể ѕụp đổ, chỉ có những tác phẩm ᴠăn học chân chính mới có thể ᴠượt qua được quу luật băng hoại của thời gian để tồn tại ᴠĩnh ᴠiễn. Maу thaу trong những tác phẩm ấу chúng ta có… của … Cảm ơn… đã “Cắm một câу ѕào ѕáng tạo” để đưa tác phẩm… – một tác phẩm ᴠăn học của lòng nhân, của đức tin ᴠà của giá trị ѕống ᴠề những con người chân thiện, để chúng ta hiểu rằng…”Mình ѕẽ làm mẫu ᴠới bài Tâу Tiến của Quang Dũng“Hemingᴡaу từng nói Tất cả tác phẩm nghệ thuật đều có ѕự bất tử riêng của nó. Bởi ᴠì đó là ѕản phẩm lao động bền ᴠững của lao động ᴠà trí tuệ con người. Rồi mai nàу các tranh tượng có thể tiêu tan, các đền đài có thể ѕụp đổ, chỉ có những tác phẩm ᴠăn học chân chính mới có thể ᴠượt qua được quу luật băng hoại của thời gian để tồn tại ᴠĩnh ᴠiễn. Maу thaу trong những tác phẩm ấу chúng ta có Tâу Tiến của Quang Dũng Cảm ơn nhà thơ Quang Dũng đã “Cắm một câу ѕào ѕáng tạo” để đưa tác phẩm Tâу Tiến – một tác phẩm ᴠăn học của lòng nhân, của đức tin ᴠà của giá trị ѕống ᴠề những con người chân thiện, để chúng ta hiểu rằng trong những năm tháng khói lửa ấу đã có những chàng trai ra đi ᴠới tinh thần ѕáng ngời.”Đâу là những cáchmở bài, kết bài haуmà mình ᴠẫn thường dùng mong rằng nó ѕẽ giúp ích cho mọi người trong ᴠiệc nhanh chóng giải quуết phầnmở bài ᴠà kết bài. Bạn đang quan tâm đến Kết bài chung cho nghị luận văn học phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé! Video đầy đủ Kết bài chung cho nghị luận văn học viết kết bài khi phân tích, cảm nhận và nghị luận về tác phẩm văn học là một nội dung rất quan trọng để khép lại bài viết một cách hay nhất, ấn tượng nhất để bài viết đạt được kết quả tốt. Trong bài viết này, Hoatieu xin chia sẻ với các bạn đọc một số ví dụ về kết luận chung cho tất cả các tác phẩm lớn nhằm giúp các em nắm được công thức viết kết luận chung cho các tác phẩm sẽ áp dụng cho các bài thi môn văn sắp tới. . 1. công thức viết kết luận chung của tác phẩm 1. năm tháng trôi qua và lịch sử thay đổi liên tục. những tác phẩm b của nhà văn / nhà thơ a mãi mãi là đóa hoa bất diệt như mùa xuân vô định, ghi lại quá khứ oanh liệt, rực rỡ một thời của đất nước mình. vẻ đẹp của con người Việt Nam đã trở thành linh hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho tác phẩm sống mãi với thời gian. 2. khép lại những trang văn / thơ ấy, trong lòng người đọc vẫn còn rất nhiều cảm xúc. tác giả a đã gieo vào lòng chúng ta biết bao cảm xúc không chỉ cho hôm nay mà còn cho cả mai sau bài diễn văn. điều đó đã tạo nên sức sống bất diệt cho tác phẩm, khiến độc giả càng thêm yêu thế giới văn học. 3. lời cầu hôn trong tác phẩm b có lẽ là bức vẽ đẹp nhất mà họa sĩ a đã tạo ra trong sự nghiệp sáng tạo của mình. dù ở quá khứ, hiện tại hay tương lai thì tác phẩm b sẽ sống mãi với thời gian. đúng với câu nói “văn chương vượt lên trên mọi hư hỏng, chỉ riêng nó không chấp nhận quy luật chết”. 4. sau khi đọc một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi mình “tác phẩm đó mang lại điều gì mà khiến nhiều độc giả yêu thích đến vậy?”. có lẽ tác giả a đã sử dụng tất cả những tầng ngôn ngữ tinh tế nhất để tạo ra đề xuất cho tác phẩm b với sự hoàn hảo như vậy. 5. xuan dieu quan niệm “thơ là hiện thực, thơ là cuộc sống, thơ là thơ.” tác giả a đã đưa hiện thực ấy vào trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời a cũng làm tan chảy trái tim người đọc khi nghĩ đến đề xuất tác phẩm b. trên thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian, vì vậy tác phẩm b tiếp tục tỏa sáng cho đến hôm nay và mãi mãi. ” 2. làm thế nào để viết một kết luận tốt 1. kết thúc truyền thống Bước 1 Xác nhận lại vấn đề Bạn có thể bắt đầu viết phần kết luận bằng cách khẳng định lại những ý tưởng được trình bày, phân tích trong phần mở đầu hoặc những điểm được đề cập trong phần thân bài. thu thập nội dung giúp bài viết trở nên toàn diện và đầy đủ hơn. bước 2 đánh giá tác giả thành công từ vấn đề đã được xác nhận, bạn có thể liên hệ với cách viết của tác giả, đưa ra đánh giá về những thành công của tác giả trong công việc. bước 3 bài học để cải thiện quan điểm hãy chốt lại bài bằng cách đưa ra kết luận hoặc vấn đề, quan điểm cải tiến vì kết luận không chỉ đơn giản là tóm tắt, “gói ghém” nội dung mà phải khơi gợi những suy nghĩ, trăn trở trong lòng người đọc. 2. phần kết luận mở rộng và đặt ra vấn đề phương pháp 1 đặt đối số ở cuối Với phần kết luận này, người viết đưa ra thêm những lí lẽ, dẫn chứng để khẳng định và làm sáng tỏ luận điểm, đồng thời giúp tăng tính khoa học cho tác phẩm. lưu ý không cần đưa ra những lý lẽ quá sâu sắc, bạn rất dễ rơi vào những sai lầm khác khiến kết luận trở nên vô bổ và dễ gây hiểu lầm. ví dụ Ý kiến ​​của xuan dieu rằng “thơ là hiện thực, thơ là cuộc sống, thơ là thơ” trái tim tôi như tan chảy khi nhìn thấy tình bạn thân thiết và tình đồng đội trong khó khăn cùng cực. Thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian, đó là lý do hình tượng người chiến sĩ trong “Đồng chí” tiếp tục tỏa sáng cho đến hôm nay và mãi mãi. ở cuối bài trên, người viết cũng thực hiện theo Three bước giải quyết vấn đề, khẳng định tài năng của tác giả và đưa ra kết bài. tuy nhiên, kết luận này được đánh giá cao vì nó đã được gắn với nhiều lập luận hơn. hình ảnh “thơ là hiện thực” để liên tưởng đến chủ nghĩa hiện thực của bài thơ, “thơ vẫn là thơ” giúp nhấn mạnh chất lãng mạn của bài thơ. phương pháp 2 áp dụng kiến ​​thức thực tế Cuối cùng, để thêm tính linh hoạt và sức sống, bạn có thể đi từ kiến ​​thức thực tế đến sách vở, đi từ câu chuyện đời thực đến tác phẩm. lối hành văn này khá gần gũi và dễ chinh phục trái tim người đọc. ví dụ mỗi khi có dịp đi ngang qua quảng trường Ba Đình lịch sử, chúng ta lại tiếp tục bắt gặp dòng người vô tận vào lăng viếng Bác Hồ. Tôi chợt nhớ đến bài thơ bên kia với những lời chúc cao cả dành tặng cho con người. chú ra đi, bên kia cũng đã thành cổ nhân, nhưng dư âm “thăm lăng chú” sẽ còn vang mãi. Tóm lại có nhiều dạng, nhiều kiểu kết thúc. Nhưng dù kết bài như thế nào thì ý của nó vẫn là đi sâu vào kết luận của người viết để lại ấn tượng cho người đọc và nhấn mạnh ý nghĩa của chủ đề đang bàn. một kết luận hay phải khép lại, kết lại, mở ra, nâng tầm và đọng lại trong lòng người đọc. 3. mẫu hoàn thành tốt lớp 12 1. hoàn thiện chữ cái phương tây đọc miền tây, điều ta cảm nhận được không chỉ là vẻ đẹp anh hùng, đôn hậu, sự hy sinh bi tráng của người lính miền tây mà là vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng của thiên nhiên miền tây. tất cả đều hiện lên rất rõ trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, nỗi nhớ không bao giờ nguôi. Có thể nói, với bài thơ này, Quang Dũng đã xây dựng thành công một tượng đài bất tử về người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp. khói lửa chiến tranh đã qua đi, lịch sử dân tộc cũng bước sang trang mới, nhiều người từ quân tây thiên cổ nay đã trở thành thiên cổ, trong đó có anh hùng hào kiệt thi sĩ quang vinh … Đúng như câu ca dao. đàn ông từng viết “phía tây tiếp cận biên giới với khói và lửa quân đội lên lớp trong rừng và bài thơ đó, người đó còn sống mãi với sông núi ” 2. cuối bài tiếng việt Với giọng điệu nhẹ nhàng nhưng sâu lắng kết hợp với cấu trúc gọi “ta – ta”, bài thơ đã bao hàm niềm lạc quan, niềm vui sống, niềm tin yêu vào cuộc sống của người dân Việt Bắc. cuối bài thơ có khúc ca ngọt ngào gợi nhiều kỉ niệm. những kỉ niệm ấy theo bước chân người ra đi và quấn quít trong lòng người ở lại …. lời thơ giản dị mà trong sáng thể hiện những rung động chân thật trước vẻ đẹp của núi rừng và con người Việt Bắc. nỗi nhớ trong thơ làm gì đã đi vào lòng người đọc, như một khúc dân ca ngọt ngào để lại những cảm xúc sâu lắng và dịu dàng trong lòng ta, như nhà thơ che lan viên đã từng viết “Khi tôi sống, đó chỉ là một nơi để sống Khi tôi chạm đất, linh hồn tôi biến đổi! ” 3. kết luận quốc gia Tôi có thể khẳng định, “viet bac” là một bản hùng ca và cũng là một bản hùng ca về cách mạng. đoạn thơ nói lên tình cảm của nhân dân Việt Nam đối với người cán bộ cách mạng. Với tác phẩm này, Tố Tố đã mang đến cho nền thơ ca cách mạng Việt Nam tiếng nói riêng. 4. cuối làn sóng xuan quynh viết bài thơ này vào năm 1967, khi cuộc kháng chiến của nhân dân miền Nam đang ở giai đoạn ác liệt, thanh niên nam nữ xông pha trận mạc “vượt núi cứu nước”, khi sân ga. , bến nước, cây đa, sân trường nơi xảy ra những cuộc chia cắt màu đỏ. do đó, nếu đặt bài thơ vào hoàn cảnh đó, chúng ta càng thấy rõ hơn khát vọng yêu đương của người con gái “Khi tôi còn trẻ, thơ là một người mẹ chúng ta đã trưởng thành, thơ là bạn, là người yêu dưỡng già, thơ là gái Khi tôi chết, tôi sẽ kỷ niệm thơ của tôi “ Sau khi đọc bài thơ “ola” tôi càng khâm phục người phụ nữ Việt Nam, luôn thủy chung, luôn sống hết mình vì một tình yêu. xuân quynh xứng đáng là nữ sĩ thơ tình lãng mạn, chị đã làm phong phú thêm nền thơ ca nước nhà. 5. lời kết của người lái đò sông đà viết về người lái đò trên sông Đà, viết về quê hương, nguyễn tuấn đã thể hiện được cội nguồn tình yêu tha thiết với người lao động và thiên nhiên đất nước. dòng sông càng tươi đẹp, sống động bao nhiêu thì người lái đò càng anh dũng, ngoan cường trong tác phẩm bấy nhiêu, chúng ta càng thấy được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn. Văn chương của Nguyễn Tuân đã mang đến cho chúng ta một chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn và độc đáo. đó là chân trời của sắc đẹp, tài năng và sự uyên bác… 6. kết luận ai đã đặt tên cho dòng sông? “ai đã đặt tên cho dòng sông?” Đó là một chữ viết đặc biệt trên bức tường ngọc bích của cung điện hoàng gia. Bằng tình cảm chân thành, sâu nặng với Huế, tác giả đã lột tả trọn vẹn vẻ đẹp và tâm hồn của sông Hương, con sông mang dáng dấp và dấu chân của xứ Huế mộng mơ. tác phẩm đã thể hiện được phong cách của nhà văn Hoàng phủ ngọc phả. 7. chấm dứt thiên chức vợ chồng Qua vở kịch “Vợ chồng A Phủ”, ta thấy không chỉ tố cáo bọn chúa đất của các chúa mường, hòai còn phát hiện và ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất và khát vọng tự do, hạnh phúc và sức sống mãnh liệt. tâm của người lao động. đó là chủ nghĩa nhân đạo cách mạng, đoàn kết yêu thương đấu tranh, đoàn kết niềm tin vào tương lai đầy hứa hẹn của con người. đó là sự miêu tả hợp lý những nghịch cảnh và những biến cố phức tạp của tâm hồn tôi, giúp người viết hiểu một chút về cái gọi là “phép biện chứng của tâm hồn”. 8. hoàn thành bài nhặt được vợ trên cái nền ảm đạm của cái đói, cái chết, tiếng quạ kêu thảm thiết cùng mùi khét lẹt của dục vọng, con lân vàng vẫn pha chút sắc ấm từ hạnh phúc lứa đôi, lấp lánh niềm hy vọng về một ngày mai tươi sáng, về sự đổi thay vận might. qua tình huống vô cùng trớ trêu này, tác giả đã ngầm khẳng định một chân lý “sự sống nảy sinh từ trong lòng cái chết, hạnh phúc hiển hiện từ trong khó khăn và hy sinh. Cuộc đời này không có hồi kết, đây chỉ là những giới hạn cơ bản mà con người dày công chuẩn bị” để có thể vượt qua những giới hạn đó. ” 9. kho thóc cuối rừng trung thành nguyen từng viết “Tôi say đắm yêu thanh mai trúc mã. nó là một loài cây mạnh mẽ và cao quý, hoang dã và thuần khiết. từng cây cao, vạm vỡ và đầy nhựa sống. những tán lá mỏng mà rắn rỏi, sừng sững như đã sống từ ngàn đời và sẽ sống mãi cho muôn ngàn đời sau. với Rừng xà nu, người trung nghĩa Nguyễn đã đặt ra một vấn đề lớn đó là muốn cho sự sống của đất nước và nhân dân trường tồn mãi mãi, không còn cách nào khác là phải cùng nhau vươn lên, chung tay chống lại kẻ thù. 10. cuối con tàu ở phía xa nguyen minh chau thực sự là một “nhà văn thông minh”, như lời nhận xét của nguyen ngoc. với tác phẩm “con tàu ngoài xa”, ông đã cho mọi người một bài học đúng đắn về cách nhìn cuộc sống và con người cái nhìn đa diện, đa chiều, khám phá bản chất thật đằng sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng. Xem các thông tin hữu ích khác trong phần tài liệu của Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Kết bài chung cho nghị luận văn học. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây. Web site

kết bài chung cho tất cả các tác phẩm